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将“众创空间”移入课堂 与专业课程深度融合 04-03
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职业教育教学理论(教学组织设计) 09-01
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学校本位视域下职业教育“双师型”教师队伍建设的路径探析 05-26
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职业教育教师对课程改革适应的问题表征及对策探析 11-05
高职课改课程课堂教学有效性研究 11-05
基于工作过程的课程教学改革的经验梳理 06-23
基于现代职教体系的中职学生职业能力培养与提升 03-30
解析教学反思-成分 过程 策略 方法 11-04
中高职衔接的关键问题与对策研究 10-27
工作过程为导向的中职课程开发过程研究 10-13
中高职教育目标衔接的“双核”模式研究 09-19
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